寧蒗縣科協(xié)深知，科普工作的核心在于讓科學(xué)知識(shí)走進(jìn)大眾生活。他們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)定期開展形式多樣的科普活動(dòng)，如健康飲食講座、家庭急救培訓(xùn)等。

寧蒗縣科協(xié)科技大篷車走進(jìn)街道社區(qū)。（供圖）

青少年是國(guó)家的未來，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新興趣和能力是科協(xié)工作的重中之重。寧蒗縣科協(xié)依托流動(dòng)科技館、科普大篷車、校園科技館等多樣化科普陣地，為青少年提供了一個(gè)又一個(gè)探索科學(xué)的樂園。在這里，孩子們可以親手操作實(shí)驗(yàn)器材，近距離觀察科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)的魅力。此外，寧蒗縣科協(xié)還積極組織學(xué)生參加麗江市青少年科創(chuàng)大賽等各類科創(chuàng)大賽，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的舞臺(tái)，通過設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、提供專業(yè)指導(dǎo)等措施，激勵(lì)青少年積極投身科技創(chuàng)新實(shí)踐。

寧蒗縣科協(xié)科技大篷車走進(jìn)寧蒗縣第二中學(xué)。（供圖）

近年來，寧蒗縣科協(xié)成功幫助3所縣域?qū)W校申報(bào)成為省級(jí)科普示范學(xué)校。這一舉措不僅提升當(dāng)?shù)貙W(xué)校的科普教育水平，更帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域科普氛圍的營(yíng)造。獲得省級(jí)示范稱號(hào)的學(xué)校，獲得了更多的科普經(jīng)費(fèi)和資源支持，用于建設(shè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、科普?qǐng)D書角等科普設(shè)施，為學(xué)生提供更加豐富多樣的科普學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，科協(xié)還積極邀請(qǐng)科普專家到學(xué)校開展講座、舉辦科普活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上就能接觸到前沿的科學(xué)知識(shí)。

寧蒗縣科協(xié)邀請(qǐng)專家學(xué)者走進(jìn)校園，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展主題科普講座。（供圖）

寧蒗縣科協(xié)深知科技在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。他們利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和技術(shù)手段，幫助農(nóng)民拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，提高農(nóng)民收入，通過街道辦官方網(wǎng)站、縣融媒體、村委會(huì)微信公眾號(hào)、抖音等新媒體平臺(tái)，將當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向更廣闊的市場(chǎng)。同時(shí)，科協(xié)還積極引進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理模式，幫助農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。這一模式不僅為農(nóng)民帶來了實(shí)實(shí)在在的利益，也為其他地區(qū)提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

寧蒗縣科協(xié)將科普工作開展在農(nóng)民朋友身邊，幫助農(nóng)民朋友用科技力量服務(wù)生產(chǎn)。

（供圖）

在提升全民科學(xué)素養(yǎng)、協(xié)力建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的道路上，寧蒗縣科協(xié)面臨著諸多挑戰(zhàn)。公眾科學(xué)意識(shí)參差不齊、科普資源分布不均等問題依然存在。然而，他們并未因此氣餒，而是將挑戰(zhàn)視為推動(dòng)工作的動(dòng)力。未來，科協(xié)將繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村科普工作，深入開展行業(yè)專項(xiàng)科普活動(dòng)，提升不同行業(yè)和地區(qū)人群的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，他們還將積極探索科普工作的新思路、新方法，如利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開展科普教育等，為公眾提供更加豐富多彩的科普體驗(yàn)。

寧蒗縣科協(xié)工作人員將科普實(shí)驗(yàn)帶到青少年身邊。（供圖）