千教萬教,教人求真
千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人
這,是人民教育家陶行知的諄諄教誨
大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也
這,是北大校長蔡元培的心之所愿
只要還有一口氣,我就要站在講臺上
這,是張桂梅校長無悔的錚錚誓言
還有扎根山區(qū)數(shù)十載的他們
說……
和尚增,出生于1972年,1991年7月從原麗江師范畢業(yè)后被分配到原麗江納西族自治縣仁和傈僳族鄉(xiāng)仁義完小任教,從此便扎根于山區(qū)教育事業(yè)。
“當(dāng)時的環(huán)境很艱苦,信息閉塞、山高路遠(yuǎn)、學(xué)校還沒通電。白天我們忙著教學(xué),課余時間還要制作教具、劈柴、燒火做飯,輪到值周還要負(fù)責(zé)維持住校生紀(jì)律、打鐘帶操、喂豬種菜......想起當(dāng)時在微弱的燭光下批改學(xué)生作業(yè),編寫教案到深夜的自己還是無怨無悔的,正是那段經(jīng)歷成為了我如今工作的動力、指引著前進(jìn)的方向?!焙蜕性隽牡馈?/p>
雖然有很多機(jī)會可以調(diào)到條件更好的學(xué)校去工作,但是他都放棄了,山里的孩子需要我,他告訴自己!就這樣他留在了山區(qū)教育一線,一留便是31年。他熱愛自己的事業(yè),從不因個人的私事占用工作時間,在他的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,學(xué)校不斷完善適合山區(qū)教育的教學(xué)方法和管理辦法。教學(xué)質(zhì)量一直是全鎮(zhèn)前茅,各方面的工作成效明顯,學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善。危房都得到了排除。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的改善,入學(xué)率與鞏固率都是保持在100%。學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好,吃住有保障。他的工作,得到了各級部門和更多人的肯定。
“只要山區(qū)教育還需要我,我就會一直奮戰(zhàn)在這里!”他告訴記者。
和山、海映花夫妻是玉龍縣魯?shù)猷l(xiāng)安樂小學(xué)教師。和山,人如其名,有著山的偉岸與堅(jiān)毅;海映花,姓里含海,有水一般柔情與寬廣。他們山海為盟,共守鄉(xiāng)村學(xué)校、共育家鄉(xiāng)孩子,締造了魯?shù)猷l(xiāng)村教育的一段佳話。
和山三十多年前就讀魯?shù)猷l(xiāng)安樂小學(xué),1997年師范畢業(yè)后,他選擇回到家鄉(xiāng)任教,從此踏上了鄉(xiāng)村教育的“三尺講臺”。無論崗位如何改變,他都把人生的坐標(biāo)定在了為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)的軌跡上,也把自己的一生深深扎根在了大山里。他走出大山,又回到了大山,他說,農(nóng)村出生的他更加明白改變命運(yùn)是山里人一代又一代的夢想和追求、更加知道山里娃的不容易,定要用自己的點(diǎn)滴付出,為山里的孩子們撐起一片綠蔭。
2004年,他與愛人海映花結(jié)連理,從相識、相知到相伴,他們并肩前行,全身心投入在學(xué)校的教育教學(xué)中,把父母般的愛給了學(xué)生,用心、用情演繹了一段愛校如家、愛生如子的教書育人故事,成為了大家眼中的一對“模范教師”夫妻檔。
他們對學(xué)生的愛在朗朗書聲里、在陪伴學(xué)生回家的路途、在家訪的關(guān)切眼神中、在一手理發(fā)的好手藝?yán)铩埔粓F(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著每一個學(xué)生。他們在日復(fù)一日的平凡歲月中,不負(fù)青春、不負(fù)韶華,憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺”上抒寫著平凡而偉大的人生。
和山夫妻告訴記者,他們只是一對平凡的夫妻,發(fā)生在他們身上的事,只是千千萬萬鄉(xiāng)村教師的折射,他們堅(jiān)信正是這份堅(jiān)守和無數(shù)鄉(xiāng)村教師的持續(xù)接力,鄉(xiāng)村教育才能更有希望!
記者/木紅豆
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